教学资源

重磅!我校再添学霸利器——数字化地理专用教室

点击:201 创建:2019-07-02 11:33:10


 我校再添学霸利器——数字化地理专用教室2019.7.224.png


新的课程改革,对地理学科提出了新的要求,更重视学生科学素养的培养,更强调学生实验,尤其是探究性实验的重要性,更突出了科学是实验学科、科学源于生活的特点。传统的教室已经不能满足新课程地理教师与学生学科学习的需要,建设科学专业教室,已经成为实施科学教学、培养学生科学素养和探究能力的必要的配套措施。

在此背景下,2018 年,我校地理教研组在学校的支持下,开始进行新型数字化专业地理教室的设想、设计。2019 年 7 月1日,我校数字化地理专用教室初步完成,并于当日进行了数字化地理专用教室应用技能培训,为学生们创造探索地球奥秘的广阔空间,为地理教师的专业发展搭建活跃的舞台。


 我校再添学霸利器——数字化地理专用教室2019.7.2313.png



一、数字化地理专用教室规划目标  

在这里,不再对着地图发呆   

在这里,不再听着乏味的说教神游课外   

在这里,可以畅游观察、探索我们的星球   

在这里,可以自由触摸我们的世界   

在这里,我成为课堂的主角,地理成了我们的最爱


  


地理教室设计以促进学生主体发展为本,充分考虑初高中学生心智发展特点,引入先进科技成果,突出学科特色,突出创意,力求让学生置身任何位置,都有探究话题,都能发现有效的学习资源。

 




二、数字化地理专用教室效果   


 我校再添学霸利器——数字化地理专用教室2019.7.2531.png


1、总色调赏心悦目,凸显地球家园

总体色调以赏心悦目的蓝色为主体,凸显地球家园是蓝色星球的基本特点。资源教室的主题墙壁、桌椅台柜、灯箱窗帘的色调均与主调统一,使人置身其间有不敢高声语,恐惊天上人的清幽典雅的感觉。 


  我校再添学霸利器——数字化地理专用教室2019.7.2661.png


2.精细设计,精选主题,突出创意   

丰富地理课程资源,拓展学生学科视野,让地理课堂成为师生知地明理的学园、趣园和乐园。从宏观到微观,用地球的宇宙环境与学科主干知识布置教室;精选主题,从穹顶到墙壁,从窗帘到文字,合理划分功能区,使每一处空间都会说话,突出创意。学生置身任何位置,都有探究话题,都能发现有效学习资源。


 我校再添学霸利器——数字化地理专用教室2019.7.2823.png


3.以科技为先导,优化课程资源   

引进先进的数字星球技术,通过三维仿真技术、虚拟地理情境及应用过程,跨越时空,将无形知识有形化、平面知识立体化、地理原理通俗化,构建可以自由观察、交互操作和探究分析的仿真互动平台。地理教室投入使用后,教师和学生将在地理专业教室探索地理奥秘,在未知和未预见的教与学情境中彼此学习,收获成功的喜悦,收获探究时的灵感迸发与智慧碰撞,收获课堂中的一个个惊喜与思维的灵动。    古人云:工欲善其事,必先利其器。作为普洱市一中教师,我们承载着国家的重托,民族的希望,社会的责任。我们坚信,在学校领导班子的大力关心支持下,我们将依托地理专用教室丰富的资源,团结一致,尽心尽力,不断提升地理教学效果,与学生共同成长,争取为学校的发展做出更大的贡献!


普洱市第一中学

2019年7月2日

图/ 苏美佳

文/ 地理组

编辑/ 吴晓琼

审核/ 高明星