“教师要提高自我的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”

——苏霍姆林斯基

阅读，是提升教师素养的主要方法，阅读，是延长教师教育教学生命的有效途径。一卷书、一盏茶，幽幽书香让我们再次相聚在市一中灿烂的夏日里。

2021年5月28日19：30，普洱市第一中学青训班开启了一场“书香润泽心灵，阅读丰富人生”的阅读分享之旅。

李卓娟校长对本次活动给予了大力的支持与充分的肯定，她强调学校将一直为老师们成为有内涵的智慧型学者搭建更高、更宽广的平台，推进互动进取氛围的形成。

同时，她指出在全国新课程改革的浪潮，老师们要积极向学习型教师、专家型教师转变。纸上得来终觉浅，便知此事要躬行，一步一步脚踏实地前行，一定能从阅读当中获取无穷的力量。

最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。老师们带着疑惑在书中探求幽深，发现未知，内省自己。台上的妙语连珠，那是老师们酝酿好的独白，书卷一开，便燃出了一幅精彩纷呈的画卷。

人动佳色，物含清照。李晓琨老师带领大家了解宋代词苑中开婉约一派的“千古第一才女”李清照——从昨日的繁华辗转至今日的飘零，她给心事插上羽翅，飞过沧海却不留痕迹。

《你当像鸟飞往你的山》一往无前，无谓西东。张宇老师带大家梳理了作者和书的内容，这本书里提到了“金子在某些光线下可能会黯淡无光，没有那么闪闪发亮，但是，这些时刻不会改变它是金子的本质。所以，你们要相信，你们都是金子，在未来的某一个时刻，都会闪闪发光”。

陶斐然老师给大家分享了《班级管理中的“经济学”》。在他看来，读书与大家的教育教学工作并不是割裂开来的，可以将书里的研究方法以及探讨方式同日常教学工作结合起来，读书的本质是触发我们的思考，不在于知识简单的堆砌。

孙语婕老师以自己的读书经历分享“如何更好地开展教师阅读”——多样化，广度化的阅读方式能让我们树立起自主、思辨的认知思维。此外，她也指出读书的价值，其意义在于拓宽我们的眼界，在于洞幽烛微。

走在浸染书香的教育之路上，四位老师将自己所读的精华内容一一与大家分享。有的聚焦于某一章节展开深度分析，有的侧重总结作者的研究方法，正如拼图一般，每个人手中的碎片逐渐让整幅拼图焕然一新。以书香为伴，教师拥有了丰盈的心灵，教育完美了诗意的栖居。

书的奇妙之处也许就是这样，它在塑造我们自己的同时，也为我们构建了一个或者一群人的精神巢穴，在那里，书籍带给我们一份心灵的愉悦，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。

本次阅读分享活动，让我们知道，读书的意义正在于它让每一个拼搏其中的人亲手勾勒出自己不服输的模样，然后一路乘风破浪，披荆斩棘。同时，我们也要保持三种能力：自主学习的能力、理性的思辨能力与人际沟通能力。

胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。陋室常余书卷在，清心自有墨香来。读书，足以怡情，足以博采，足以张才，使人开茅塞，得新知、养性灵。

愿你未来的每一天，以书香为伴，纯粹且心安。

普洱市第一中学

2021年5月29日

图 / 高雨舟

文 / 高雨舟

编辑 / 吴晓琼

审核 / 吕志国