深秋十一月，承蒙教育部财政司、普洱市教育局和北师大教师继续教育学院的厚爱，我有幸参加了2019.11.10-16日在北师大举办的普洱市中小学骨干教师高端研修班学习。相继聆听了董春雨教授《共同的期待——创新教育漫谈》，姚计海教授《教师与学生的心理沟通》，张渝鸿教授《教师压力管理与心理调适》，王阿习博士《互联网时代的教师专业发展途径》，王珏研究员《用“科学教学法”提高课堂教学有效性》五个专题讲座，参观学习了历史文化厚重的北师大校史馆、北师大辅仁校区、国家博物馆等展区。沐浴着先进的教育教学理念，深感教育的日新月异；感悟着深邃的历史文明，体悟中华文化博大精深；每当走过天安门，仰望国旗班战士将五星红旗冉冉升起，深感生活在今天这个伟大的时代无比自豪。
一、杏坛金声浴边疆，启迪智慧助脱贫
吴圣谷老教授在开班仪式上语重心长对学员提出做教师的应有的情怀。做教师要做到“四有”：“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。做老师要“学、思、践、悟、行”。做老师要经常与学生转换角色，做学生成长的知心朋友。
董春雨教授就创新教育主题指出，中国古代科技走在世界前列，曾经创造了辉煌的农耕文明，著名科技史专家李约瑟著作《中国古代科技史》荟萃了传统科技的精华。但是近现代以来，中国科技落伍于世界主流，其原因多方面。其中的重要原因是中国教育方法和思维方式与近现代科学的要求相距甚远。灌输式、总结式教学使得学生的学习停留在死记硬背、机械重复的层面上。教师教学重在“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。改变传统教学的弊端，重视科技史的学习，以史为鉴；从人类取得的重大科技成就中探究研究问题和发现问题的方法和途径。引导学生独立思考，闪现自身的“灵气”或“仙气”，超越凡人的“俗见”。培养会思考、有智慧的人。遵循兴趣先导，思维创新的理念，教会学生认识事物的构造和方法。发散思维和聚敛思维结合，做一个智慧型教师，把学生变成有智慧的人。
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姚计海教授就师生的沟通技巧给参训教师现身说法。教师对学生的影响力占30%，学生自己的努力占50%，校长、家庭、伙伴等其他因素占20%。家庭是学生问题的制造者，老师是学生问题的点火者。教育最难的问题是了解学生，教育的本质是心理沟通。教育教学缺乏反馈，阻碍了师生沟通，教学缺少互动等于无效。解决问题的办法因人而异。通常的做法是教师与学生保持友善关系。积极评价学生，尊重和理解学生是有效交流的前提。学会倾听，表达善意。多一些积极评价；少一些负面诋毁。管理学生重在管“他该干什么”而不是管“不该干什么”；积极的正向引导比反复强调其缺点更有利于学生的健康与进步。
王阿习博士针对飞速发展的信息技术对教育和教师的挑战指出，传统教学、科研及管理缺乏大数据的统计与分析，这已经制约了教学质量的提升。互联网时代学生的认知方式呼唤新的教学方式与评价方式。加快学科教学与科学技术、工具的兼容，使传统教学升级换代，使之适应日新月异的时代需求。约翰·杜威说：“如果我们像昨天一样教今天的儿童，我们将剥夺孩子的未来”！
新时代的教师要认识和利用好下列工具：
（1）问题/任务表征工具：Word, PPT, 101PPT, Prezi, Focusky, Keynote, VR/AR
（2）知识建模工具：Inspiration, MindManager, 几何画板, PowerDesigner,Rational Rose, Protégé, 百度脑图
（3）绩效支持工具：Mange HR, SwotCorporate, 学堂在线, 智慧学伴, UMU, 雨课堂, 中国大学MOOC, 学习元, Moodle, 英语流利说, 360日历等
（4）信息搜索工具:Google, Baidu, 知网, 知乎,搜狗, Bing, 360浏览器。
（5）协同工作工具：TIM, Teambition, 有道云协作, 幕布, 学习元, Wiki, 腾讯文档, 听课本, Onenote, 有道云笔记, 印象笔记, Wechat, QQ与盒子鱼等软件。
（6）测评、评价工具：智慧学伴, PSAA,蚂蚁测评, 问卷星, 批改网, 一起作业网, 作业盒子, 沪江网校, 句酷批阅网等
关于语文学习的工具：
诗词类APP：作文纸条
阅读类APP：熊猫看书（Android）、ireader（Android）、：西窗烛、唐诗别苑、墨客·诗
写作类APP：小学作文（Android）、掌上写作台（Android）、印象笔记（Android）、百阅（Android）、观止（语文积累）、藏书馆
汉字类APP：课文（Android）、我爱汉字（Android）、小学六年级语文（Android）
拼音类APP：快乐拼音（Android）、乐乐的拼音（Android游戏类）、皮皮学拼音（Android）
英语写作类APP：批改网、1Checker 、GingerGingerGinger、Grammarly
英语阅读类APP：Seed、晨读美文、爱洋葱阅读 China Daily、 BBC News 。
英语听力类APP：TED早晚 听课文 新概念英语 听力 唐僧英语
每日英语听力。
英语听力APP：英语流利说、 有道口语大师、口语发音教练、英语说、英语趣配音 Speaking Max
单词类APP：多邻国、有道词典、百词 斩、扇贝、欧路词典
北京师范大学未来教育高精尖中心学习元平台：http://www.etc.edu.cn
清华大学张渝鸿教授就教师的心理健康作现场疏导。“身体是革命的本钱”。教师假如不重视释放心理压力，很容易患上忧郁症和精神障碍病。淡泊名利，生命比名誉和财富更重要。学会欣赏生活，缓解压力。切忌被名利绑架健康。多看美好的东西有利于缓解压力。能做到就做，做不到别勉强。多赞美别人，收获快乐。如果自己的心境差就不要走进课堂，不可把自己的不良情绪传染给学生，尤其是未成年人。释放压力要多沟通，及时消除认知上的误差。
华中师大研究员王珏老师强调用“科学教学法”提高课堂教学的有效性。根据大脑的特点和心理活动的规律，生存环境和需要决定学习的兴趣和自觉性。新异性信息能激发学生的认知兴趣。
情感是认知的动机，无情感不认知。积极的情绪有利于记忆。学习的第一原理是链接，重复学习才能促进神经通络。学习是内部经验与外部信息的连接，解释新信息建立在原有经验的基础上。隐喻思维是人类惯用的方法。人类借助相似性学习。学习概念先要经过表象或情景的转换。教学就是把知识情景化，使之与学生的旧知识建立起联系。让学生在课堂上有成就感。“让学生在我这里没有学困生”。
二、不忘初心，知行合一方能转化为生产力
教师是太阳底下最光辉的职业。尤其是中小学教师，在引领未成年人成长的道路上。其身正不令而行，其身不正虽令不行。学生健康成长，成为德才兼备的有用之人需要社会、家庭、学校和个人的合作与努力。作为教师，学生成长的“影子”，扮演着教育者、管理者、导学者、呵护者等多重社会角色。增强责任意识和角色觉悟，自觉肩负起教书育人、立德树人的神圣使命，努力学习与践行“不忘初心，牢记使命”的宗旨，不断追赶日新月异的时代潮流。努力做一个无愧于学生、无愧于学校、无愧于国家的人民教师。
刘文通
2019.11.20
